Programa de Consejería Escolar Integral de Canby
EL PAPEL QUE DESEMPEÑAN LOS CONSEJEROS -CÓMO APOYAMOS AL ESTUDIANTE
De acuerdo a la Asociación Americana de Consejeros Escolares (ASCA por sus siglas en inglés), los Consejeros Escolares ayudan a todos los estudiantes en las áreas de rendimiento académico, y desarrollo socio/emocional y de una carrera, asegurándose de que todos los estudiantes del presente se conviertan en el futuro en adultos productivos y bien adaptados.
Los Consejeros Escolares proveen servicios culturalmente sensibles a los estudiantes, padres, personal escolar y la comunidad en las siguientes áreas:
Servicios Directos para el Estudiante
Los servicios directos son interacciones en persona culturalmente sensibles entre los consejeros escolares y los estudiantes e incluye lo siguiente:
Plan de estudios básico de asesoramiento escolar: Este plan de estudios consiste en lecciones estructuradas destinadas para ayudar a los estudiantes a alcanzar los deseados Estándares de Asesoramiento Escolar Integral (mentalidades y comportamientos) y proveerles a todos los estudiantes el conocimiento, actitudes y habilidades apropiadas para su nivel de desarrollo. El plan de estudios básico de asesoramiento escolar se imparte en todo el plan general de estudios de la escuela y es sistemáticamente presentado por los consejeros escolares en colaboración con otros educadores profesionales en los salones de clase de Kínder a 12vo grado y en actividades de grupo.
Las Mentalidades y Comportamientos de ASCA para el Éxito Estudiantil
- Planificación individual del estudiante: los consejeros escolares coordinan actividades sistemáticas continuas diseñadas para ayudar a los estudiantes a establecer metas académicas, sociales/emocionales y para una carrera. Éste es el propósito del Plan y Perfil Educativo de Oregon.
- Servicios comprensibles: Los servicios comprensibles son actividades designadas para cumplir con las necesidades y preocupaciones inmediatas. Los servicios comprensibles pueden incluir asesoramiento en un entorno individual o en grupo pequeño o en respuesta ante una crisis.
Servicios Indirectos para el Estudiante
Los servicios indirectos son maneras en que los consejeros escolares trabajan en nombre de los estudiantes. Esto podría incluir coordinarse o consultar con padres, maestros, otros educadores y organizaciones comunitarias, y recomendaciones para obtener servicios externos.
Ejemplos de estas cosas incluyen: colaborar con organizaciones locales no lucrativas, coordinar ayuda durante los días festivos para los estudiantes y las familias, coordinarse con las agencias del condado y del estado para obtener servicios sociales, colaborar con el personal docente en la prestación de servicios integrales.
Canby Counseling Staff
Riding the Waves (Navegando las Olas)
RIding The Waves es un plan de estudios que ayuda a enseñar a los estudiantes sobre las emociones y las estrategias para sobrellevar situaciones que pueden ayudar con las emociones difíciles. Este plan de estudios ayuda a cumplir con los requisitos de la Ley Adi, para enseñar habilidades que se enfocan en la prevención del suicidio juvenil. Este plan de estudios se enseña en 5to, 7mo y 9no grado.
Character Strong (Carácter Sólido)
Character Strong es un Plan de Estudios sobre la Educación del Carácter y las Emociones Sociales que se imparte a estudiantes de secundaria y preparatoria. El Distrito Escolar de Canby usa el plan de estudios de Asesoramiento. Las lecciones se enfocan el Aprendizaje Socioemocional para el Dominio de la Autoconciencia, Autogestión, Conciencia Social, Habilidades para Relacionarse, Toma de Decisiones Responsables y desarrollo del carácter de la Paciencia, Bondad, Honestidad, Respeto, Abnegación, Perdón, Compromiso, Humildad.
Second Step (Segundo Paso)
Second Step es un Plan de Estudios socioemocional que se imparte en todo el distrito a todos los estudiantes de Kínder a 6to grado. Los estudiantes aprenden lecciones importantes en las cuatro áreas de contenido principal: Habilidades para el aprendizaje, empatía, manejo de las emociones y la resolución de problemas.
LA LEY DE ERIN
La Ley Erin lleva el nombre de la sobreviviente de una agresión sexual infantil, autora, oradora y activista Erin Merryn. En 2012, Erin introdujo la legislación en su estado natal de Illinois, exigiendo que todas las escuelas públicas implementen un programa orientado a la prevención del abuso sexual infantil. A partir de julio del 2019, la Ley de Erin ha sido aprobada en 37 estados.
En el 2015, la legislatura de Oregon pasó la ley SB 856, también conocida como la Ley de Erin. La Ley de Erin requiere el desarrollo y adopción de programas para la prevención del abuso sexual infantil para los estudiantes de Kínder al 12vo grado en todas las escuelas públicas de Oregon.
La ley SB 856 exige que todas las escuelas públicas de Oregon proporcionen:
- Un mínimo de cuatro (4) sesiones de instrucción para la prevención del abuso sexual por año para los grados de kindergarten a 12.
- Una instruccion sobre el abuso sexual que esta integrado y es parte del plan integral de educacion sexual y concuerda con los estandares estatales.
- Una instrucción que es apropiada para la edad, médicamente precisa, y no está basada en la vergüenza o el miedo.
- Una instrucción culturalmente inclusiva y que es sensible a la diversidad de los estudiantes, incluyendo raza, etnicidad, identidad de género y orientación sexual.
- Un componente de participación de los padres para informarles sobre temas de abuso sexual infantil.
- Un componente de entrenamiento para los administradores, maestros y otro personal escolar.
- Un componente de evaluación con resultados medibles. Una instrucción y servicios informados sobre el trauma
Los consejeros y los maestros entrenados les dan a los estudiantes herramientas para la seguridad personal en un entorno de atención y cuidado. Las lecciones del plan de estudios apropiadas para la edad pueden incluir una variedad de actividades tales como pláticas, videos y representaciones practicando el lenguaje de seguridad a través de situaciones hipotéticas. Los padres serán notificados cuando se den las lecciones para que puedan estar preparados para las preguntas y conversaciones de seguimiento en casa.
LA LEY DE ADI
En el 2019, la gobernadora Kate Brown firmó la Ley de Adi (Proyecto de Ley del Senado 52). El proyecto de ley exige que todos los distritos escolares de Oregón adopten un plan distrital integral sobre la prevención del suicidio para los estudiantes desde Kinder hasta el 12vº grado.
Según la Autoridad de Salud de Oregon, el suicidio es la segunda causa de muerte entre los jóvenes de 10 a 24 años en Oregon. El riesgo de muerte por suicidio aumenta en las poblaciones más vulnerables, incluyendo los jóvenes con discapacidades, los jóvenes sin hogar, los jóvenes que tienen dificultades con problemas mentales o adicciones, los jóvenes LGBTQ y los jóvenes afligidos por suicidio.
La legislación lleva el nombre de Adi Staub, una estudiante transgénero de preparatoria en Portland quien se murió por suicidio en el 2017.
Los Recursos de la Ley de Adi
ASESORAMIENTO ESCOLAR INTEGRAL
DECLARACIÓN DE LA MISIÓN DEL DISTRITO ESCOLAR DE CANBY Proporcionar una educación de alta calidad a todos los estudiantes, independientemente de su raza, capacidad o circunstancias ajenas a su voluntad, con el fin de ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial.
CREENCIAS FUNCIONALES DEL DISTRITO ESCOLAR DE CANBY
- Cada niño puede alcanzar su potencial
- Nuestra diversidad es una ventaja y la equidad es la base de nuestra misión
- Podemos eliminar los obstáculos al éxito para cerrar la brecha de rendimiento
- La colaboración con los padres nos ayuda a alcanzar nuestras metas.
Las Creencias del Asesoramiento Integral de Kínder a 12vo grado
- La relación es el centro de todo aprendizaje
- Tratar a los estudiantes con respeto mutuo fomenta la autoestima y la aptitud
- Ofrecer opciones y alternativas capacita a los estudiantes y fomenta la iniciativa y el sentido de pertenencia
- Ayudar a los estudiantes a aprender de las elecciones y consecuencias naturales fomenta la responsabilidad
- Ayudar a los estudiantes a enfocarse en las lecciones y no en los errores fomenta la confianza
- Ser honesto y justo con los estudiantes facilita la honestidad de los estudiantes
- Darles a los estudiantes los apoyos que necesitan para ayudarlos a alcanzar todo su potencial
- Un programa de asesoramiento escolar integral es crucial para el éxito estudiantil
- Los consejeros escolares son miembros integrales del equipo escolar
- Los estudiantes prosperan en ambientes diversos
NUESTRA VISIÓN El Programa de Asesoramiento Integral del Distrito Escolar de Canby es crucial para el éxito actual y futuro de los estudiantes. El desarrollo de relaciones efectivas que proporcionen un apoyo personalizado, significativo y equitativo, empodera a todos los estudiantes con las habilidades fundamentales para el aprendizaje continuo de toda la vida y para el éxito como contribuyentes productivos a sus familias y comunidades más grandes.
NUESTRA MISIÓN La misión del Programa de Asesoramiento Integral del Distrito Escolar de Canby es proveer un ambiente seguro, enriquecedor y solidario para todos los estudiantes mediante una colaboración proactiva y eficaz con educadores, padres y partes interesadas de la comunidad. Apoyamos el éxito académico y profesional de todos los estudiantes a través de su crecimiento socioemocional.